Пропустить Информация для абитуриентов

Информация для абитуриентов

1 Абитуриенту 2017
1 Приемная комиссия НГПУ
1 // Пропустить Студентам заочного отделенияПропустить СтудентуПропустить АспирантуПропустить КафедрыПропустить Научная деятельность

Спецсеминары

Т.А. Трипольская. Проблемы изучения языковой личности.
В ходе спецсеминара рассматриваются следующие проблемы:
1. Прагматический компонент в семантике слова и его лексикографическая интерпретация.
2. Языковая личность в зеркале эмотивно-оценочного дискурса.
3. Проблема выбора и интерпретации говорящим слова (рефлексия над своим речевым поведением).
4. Жаргон современных компьютерщиков.
5. Лексическая организация художественного текста: семантика и функции выделенного слова.
6. Чужая речь как средство характеризации языковой личности.
7. Языковая рефлексия над чужим речевым поведением: подражание, передразнивание, пародирование, чужая речевая маска.
8. Особенности репродуктивной речи (передача чужой оценки).
9. Динамические аспекты характеризации ЯЛ.
10. Эмотивно-оценочный дискурс: косвенные оценки.
11. Везет – не везет; удача – неудача, удачливый – неудачник: семантико-прагматический анализ.
12. Метафорическая картина мира в русском и итальянском /английском языках (метафоры от наименований растений, еды; водные метафоры, огненные метафоры и др.).
13. Особенности слухового восприятия в русском языке (фрагмент метафорической картины мира).
14. Лексическая экспликация языковой личности (письма, дневники, записи устной речи).
15. Прагматический компонент «свой – чужой» в семантике слова и его лексикографическая интерпретация (политическая, религиозная и др. лексика)
16. Язык малого социума (семьи, группы, сообщества)
17. Эмотивные концепты в русской языковой картине мира (концепты ревность и зависть).

Ю.М. Бокарева. Проблемы лингвистического анализа текстов разных жанров
На спецсеминаре студенты знакомятся с различными направлениями современной лингвистики: коммуникативно-прагматическим, лингвокультурогическим, социолингвистическим, – а также осваивают методы лингвистического исследования. На занятиях студенты учатся анализировать тексты в соответствии с выбранным направлением. Особое внимание уделяется таким понятиям, как русская языковая картина мира, ценностная картина мира, стереотипы национального поведения, средства адресации, коммуникативные неудачи, языковая игра.

О.А. Маркасова.
1) Языковая личность в текстах массовой литературы.
Спецсеминар посвящён проблемным вопросам антропоцентрической лингвистики. В современном ключе исследуются предпосылки возникновения текстов массовой литературы, человеческий фактор в создании таких текстов, их языковые особенности. В рамках спецсеминара студенты знакомятся с научной литературой, овладевают терминологической базы лингвистики, узнают методы исследования. Лингвистическими разработки слушателей спецсеминара — это отдельные курсовые и дипломные сочинения, а также разделы комплексных работ, так как лингвистические исследования обеспечивают выход на социологию, психологию, методику русского языка.
2) Языковая интерпретация текста как элемент деятельности редактора.
Спецсеминар ведется на отделении «Издательское дело и редактирование» и посвящён взаимодействию автора и редактора как диалогу языковых личностей; языковой картине мира редактора; зависимости видов правки от жанрово-стилевой принадлежности текста и динамических процессов в языковой ситуации. Студенты обращаются к проблеме редактирования текстов массовой литературы, адаптации учебных текстов (на материале ЕГЭ), выпуску детских серийных изданий. Особое место занимает анализ on-line изданий с учетом пересечения профессиональных задач редактора и модератора.

И.П. Матханова. Функциональный анализ высказывания и текста.
Спецсеминар является естественным продолжением освоения студентами проблем функционального направления в лингвистике, с которыми студенты знакомятся в курсах современного русского языка, актуальных проблем русистики. Спецсеминар способствует интеграции разных аспектов функционального направления: специфики грамматических явлений, выявляемых для различных функциональных стилей, жанров, диалогической и монологической, устной и письменной речи.

Н.П. Перфильева. Проблемы изучения субъективного в высказывании.
Спецсеминар посвящён проблемам исследования сферы субъективного, рефлексии Говорящего относительно произнесённой информации, поскольку эта область лингвистики остаётся мало изученной, имеет много «белых пятен». Это блок метакатегорий, социальных категорий. Не изучен ментальный модус, неглубоко изучен ряд известных модусных категорий (согласие / несогласие, персуазивность и т.д.). Спецсеминар способствует интеграции разных аспектов лингвистики.

Т.И. Стексова.
1) Язык современных СМИ.
Спецсеминар посвящён проблемам языковой личности и языковой личности журналиста; языковым особенностям публицистического стиля; понятиям стилевой нормы; коммуникативным успехам и коммуникативным провалам; причинам коммуникативных неудач.
2) Семантика и прагматика высказывания.
В работе спецсеминара рассматриваются проблемы выявления смысловых типов предложений, средств выражения семантики на всех языковых уровнях. Анализируется отличие диктумных и модусных значений.
3) Лингвистические аспекты книгоиздания.
Спецсеминар ведется на отделении «Издательское дело и редактирование» и посвящён лингвистическим проблемам, возникающим в работе редактора издательства. Рассматриваются жанровые своеобразия текстов и соответствие того или иного текста выбранному жанру.

Л.Н. Храмцова. Социолингвистические аспекты изучения языка.
В центре внимания находится изучение связи языка с различными социальными процессами, исследование особенностей языка разных социальных групп.
Влияние социальных факторов на язык в наше время особенно заметно и приводит к существенным изменениям в функционировании лексических, словообразовательных и грамматических средств. Одна из главных задач спецсеминара – научить студентов видеть новые тенденции в развитии языка, верно их оценивать и учитывать при анализе языковых фактов в «социальном контексте». Анализ конкретных фактов, отражающих воздействие социальных факторов на язык и новые тенденции его развития, – обязательный элемент занятий.

Пропустить Календарь

Календарь

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 Сегодня Суббота 16 Декабрь 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Пропустить Контакты ИФМИП

Контакты ИФМИП


Контакты
Пропустить Повышение квалификации

Повышение квалификации